TY  - JOUR
TI  - Структурная трансформация высшего образования в Германии в контексте Болонского процесса
T2  - Вопросы образования
IS  - Вопросы образования
KW  - Болонский процесс
KW  - качество образования
KW  - многоуровневая модель образования
KW  - реформы системы образования
AB  - Реализация основных положений Болонского соглашения, в которой участвуют сегодня все европейские страны, ведет к перестройке национальных образовательных систем. В преддверии централизованного перехода российских вузов на многоуровневое высшее образование актуальным является анализ структурной трансформации высшего образования в странах — инициаторах Болонского процесса. Автор рассматривает опыт ФРГ, чья система высшего образования наиболее схожа с российской. При этом Германия обладает существенным опытом реформирования высшей школы в соответствии с Болонским соглашением, а активные научные и образовательные коммуникации между РФ и ФРГ стимулируют особый интерес к практике немецкой высшей школы. В статье рассматриваются все основные составляющие реформ: трехуровневая система высшего образования, перезачет кредитов, европейское приложение к диплому, двойные дипломы, академическая мобильность.
AU  - Е. Е. Сухова
UR  - https://archive_vo.hse.ru/2009--3/26547421.html
PY  - 2009
SP  - 94-113
VL  -